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王学男

工作部门：数字教育研究所

职　　称：副研究员

学历学位：教育学博士

专业领域：教育政策、民族教育、科学教育等

学术简介

入职以来，在《教育研究》、《民族教育研究》、《开放教育研究》、《中国电化教育》等核心期刊发表论文20余篇，参与撰写由人民教育出版社、教育科学出版社等出版著作2部。其中，代表作有：《科学培养“三农”工作队伍助推乡村振兴》（载《教育研究》2018年第7期）、《教育扶贫政策体系的政策研究》（载《清华大学教育研究》2017年第3期，《新华文摘》2017年第20期全文转载）、《同构:现代化进程中少数民族地区教育发展与经济发展的一种关联》（载《民族教育研究》2019年第3期）、《不同教师群体对教育大数据的认知及影响因素》（载《开放教育研究》2019年第3期）等。主持“三区三州教育扶贫政策执行的机制研究”、“‘组团式’教育人才援藏机制深化研究”、“内地民族班招生制度改革研究”、“大数据在提高学校教育质量方面的应用研究”、“STEM教育创新与实践：中小学机器人课程建设的研究”等国家级、省部级、院级重大重点科研课题、项目6项，参与各类课题10余项。以第一作者身份撰写的多份决策资政报告获得统战部六局、民政部儿童福利司、教育部基础教育司、民族教育司、政法司等领导批示。现任内刊《新教育》编辑部主任。