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宋时春

工作部门：课程与教学研究所
职　　称：副研究员
学历学位：教育学硕士
专业领域：课程与教学论、劳动教育、教师教育
学术简介
       在《课程·教材·教法》、《比较教育研究》等核心期刊发表论文20余篇，在山东友谊出版社、教育科学出版社、广西教育出版社出版著作1部、译作2部，作为主要执笔人撰写的10余项决策服务成果被省部级以上教育行政部门采纳。其中，代表作有：“问题解决学习：综合实践活动实施的重要方法”（载课程·教材·教法2015年第7期）；“美国全科型小学教师培养理念与制度设计——以罗林斯学院为例”（载比较教育研究2017年第2期）；“教育叙事研究与教师专业发展”（载全球教育展望2011年第10期）。现兼任教育部基础教育教学指导委员会劳动教育专委会秘书长、中国教育学会劳动教育分会副秘书长以及中国教育学会中小学综合实践分会副秘书长等职。
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